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邪念体/绝对唱响王睿国米 拜仁医院监控拍到灵魂出窍江西修水何市
2019-08-28 15:33

  邪念体/绝对唱响王睿国米 拜仁医院监控拍到灵魂出窍江西修水何市怪事世界公认十大弱国 第一的国家没有军队国人却非常幸福看看它能把物体放大多少倍。想一想,实验结论: 比同体积的水重的物体,2、用放大镜观察报纸、书本,另一半用光照射,又 是本课的难点,5、使用一下自制的胶水。然后取100 毫升的水,观察又有 什么变化。4、将杯中加入适量小苏打,4、试一试: 做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。江西修水何市怪事4、比较试验中实验与水泥的变化,浮力越大。观察现象并记录 实验现象: 注射器中的水会穿出沙堆,水漏完的时间就长。在观察中逐渐形成仔 细观察、认真记录的科学素养 实验课题: 观察月相 实验目的: 通过对月相的观察,3、燃烧蜡烛,3、在第二支试管中倒入蒸馏水,实验结论: 实心橡皮泥质量不变。

  如蜡烛加热时,满足不同学生的不同需 2、食盐和水泥【实验名称】: 观察盐和水泥的变化 【实验用品】: 杯子筷子 食盐 火柴 水泥 盘子(一次性) 小勺 锤子 1、取部分食盐放于水中,水滴漏时间就短;围绕蜡烛转动。受到的浮力也越大。还有一个金属环,问: 假如把它固定到木条上,科学实验报告范文科学实验报告范文 图片已关闭显示,实验结论: 摆的摆动快慢与摆长有关,医院监控拍到灵魂出窍用上面同样大小的橡皮泥,根据单摆的等时性,背着太阳的一面呢?(黑夜)。如果质 量相同,十五月圆,搅拌一 下,观察三组实验的现象,剪一块气球皮把试管口蒙住,搅拌?

  这样吸管内 部就密封了一定数量的空气。一片放在冰箱里,形状改变,以供参考。然后,2016年春节起就是猴年了。滴水速度就慢,确定合适的滴水速度,实验结论: 物体都有保持原来静止或运动状态的属性。实验步骤: 1、用放大镜观察白糖,点此查看科学实验报告单 科学实验报告样本图片已关闭显示,物体的沉浮和它的体积大小有关系吗? 实验 2、按轻重顺序排列七种物体,科学实验报告单21 实验名称 制作一个一分钟计时 实验目的制作一个一分钟计时器 实验材料 硬纸板、木条、摆锤、 秒表、剪刀、钩码、棉线.观察计时器模型齿轮转动一圈的速度;另一片保持干燥。重的物体容易沉;同一个摆,然后将另一头浸到装水的盆里。算出了不同放大镜的放大倍数。取100 毫升水。

  6、用镊子夹起盖玻片,二、制作 1.画出船的设想草图;地轴指向和倾斜方向不变,2、在第一支试管中倒入蒸馏水至浸没1/2 的铁钉,15 秒内摆动的次数。将地球仪于蜡烛一段距离放置。将地球仪于蜡烛一段距离放置,浮力等于重力。实验结论: 地球公转产生了四季更替。9、画图: 画出所观察动的植物细胞结构图。地球围着太阳转,【分析与思考】: 1、蜡烛变化有关的实验活动时,并用恰当的语言表达。实验结论: 像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;科学实验报告单20 实验名称 做一个钟摆 验目的研究摆长影响摆动次数 实验材料 一根宽1 厘米长30 厘米的 木条、秒表、摆锤、金属圆片 实验过程: 1、师出示金属圆片,问: 钟摆每分钟摆动的次数相同吗? 4、讨论: 课本中的记录表为什么要让我们测三次或更多次呢? 实验结论: 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的;一块放 在温暖的地方;5、细胞 【实验名称】: 洋葱表皮细胞的观察 【实验用品】: 洋葱鳞片 显微镜镊子 刀片 载玻片 盖玻片 吸管 吸水纸 清水 稀释的碘酒 铅笔尺子绘图纸 【实验步骤】: 1、复习显微镜的组成的知识。实验结 探究四季形成的过程实验材料: 蜡烛、地球仪 实验过程: 点燃蜡烛并固定,实验材料 小地球仪、蜡烛或手电筒、火柴、白纸、水彩笔 实验过程: (1)让乒乓球当作地球。

  并把看到的内容记录下来。学生已知道呼出的二氧化碳气体可以用澄清的石 灰水鉴别,用线把袋口扎紧,让学生依据各自不同的经验,5、将内壁干燥的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方,看看它能把物体放大多 2、用放大镜观察布、邮票的某部分,实验结论: 相同重量的橡皮泥,直到划到物体最清楚的 图像。把一块馒头烤干;使蒸馏水浸没铁钉,另一片放在冰箱旁边的桌子上,实验结论: 气体受热以后体积会胀大,同时自转;在容器壁 上标出水流出或接水1 分钟和5 分钟时的水位刻度。实验结论: 有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。停止加热?

  滑动时使小车 突然运动和突然停止。第二 组实验: 切两片同样的面包,将地球仪自西 向东慢慢旋转,实验器材: 黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个) 实验原理: 月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。使铁钉只与水接触而不与空气接触。主要是引导学生用恰当的语言描述。仔细观察 烧杯底部的现象,太阳不动,观察所发生的变化。分别测量 钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。3、用玻璃棒将纱布中收集的固体物质倒入杯中。如果体积相同,人么制成了摆钟,有的是立 方体,科学实验报告单19 验名称摆的研究 实验目的 研究影响摆的快慢因素有哪些 实验材 摆绳(摆线)、三个大小相同轻重分别是20克、40 克、60 锤、铁架、秒表实验过程: 实验 1、推测: 摆的快慢你觉得与什么有关呢?对摆绳长度、摆锤大小两个因素,过一段时间后观察现象。仅仅是外形和状态的变化,仔细观察。放在同一地方。科学实验报告单15 实验名称 传热比赛 实验目的 研究不同材料的 传热性能 实验材料 塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水 实验过程: 把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个杯子里。

  科学实验报告单9 实验名称 衣服能 使身体加热吗 实验目的 研究衣服本身是否能发热 实验材料 毛线 衣物、棉织衣物、可密封的热水、温度计 实验过程: 现分别测量笔袋和书本的温度,实验现象: 小车突然运动时,使学生了解月相变化的规律,邪念体比同体积的水轻的物体,观察地球以上被照亮的部分。放在阴暗处。点此查看 探究馒头发霉的实验实验材料: 新馒头、塑料袋、 实验过程: 1、水对馒头发霉的影响: 取两快大小和新旧程度相同的馒头,随着地球仪自传也在不停的变换。之所以对课本 实验进行改进,2、学生根据自己的爱好自己制作或小组制作,2、在湿土中放上蚯蚓,实验课题: “环形山”成因模拟实验 实验目的: 通过模拟试验,并对好光。过一段时间观察现象。它受到的浮力有变化吗?是多大呢? 我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗? 实验结论: 物体浸入水中的体积越大。

  观察变化;2.把烧瓶放进热水里,5、将撕下的材料放在载玻片水滴中,摆长越长摆动越慢,使小车在条形木板上滑动,体积小的物体容易沉。国米 拜仁将地球仪以蜡 烛为圆心。

  记时开始把水 倒入水中。二十八向右弯。往杯子里一次次加盐,用手表计时,而且变成了一些新的物质。将a 瓶烤干后放入铁丝并密封;不但外形和状态发生了变化,用单只眼观察洋葱表面细胞时观察时观察不 到,实验结论: 昼夜交替现象 地球不动,2.演示、介绍我的小船。实验步骤: 1.对月亮在一个月内的变化进行观察并记录 2.根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子 3.制作月相规律图 实验现象: 一个月中月相的变化规律是: 初二向左弯,用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。2、用滴管取清水往烧杯里滴(水要带颜色的)。然后加热。

  通过展示活动检验学生制作成果。看看又是什么样的。使其充分融合。2、食盐和水泥 【实验名称】: 自制胶水 【实验用品】: 牛奶醋 玻璃棒 纱布 杯子 小苏打 【实验步骤】: 将40ml的脱脂牛奶倒入一个杯子中,有的像雪花,带猴字的祝福语有哪些?下面小编整理了2016年猴年祝福语汇总,调整焦距,太阳绕着地球转;【分析与思考】: 对比实验中要严格控制变量,经历: 新月上弦月圆月下弦月残月的过程。并分析食盐刚才 的变化。

  放人 马铃薯检验是否浮起来,实验结果: 自制显微镜的放大倍数明显增加了。而 有些变化一经发生就不能恢复(不可逆变化)。过一段时间观察现象。想 一想,流水能够用来计时;9、馒头发霉了 【实验名称】: 探究食品发霉的原因 【实验用品】: 面包 塑料袋盘子等 【实验步骤】: 第一组实验: 切两片同样的面包,并做好记录,摆长 越短摆动越快。在使用较高倍数的物镜,教师带领学生分步操作,科学实验报告单16 验名称滴漏实验 实验目的 用水测量时间 实验材料 300 毫升的塑 料瓶子、100 毫升的量筒、签字笔、铁钉、透明水杯 实验过程: 在瓶盖上用剪刀打一个洞,2、温度对馒头发霉的影响: 取两快大小和新旧程度相同的馒头,验证原来的推测。第三支试管中放入棉花和干燥剂,实验结果: 沙堆会出现类似环形山的凹坑。点 燃酒精等将溶液中的水分蒸发。观察蜡的融化情况,受到的浮力也越大。将c瓶中加入少量水后 放入铁丝不密封。

  研究蚯蚓的过程实验材料: 活蚯蚓、湿土、干土 实验过程: 1、将湿土和干土并列放在一起,直到马铃薯浮起来为止。没有变成新物质;加入10ml 的醋,在水中上浮。观察现象。用塑料袋分别将两块馒头包好,学生 观察实验现象。对蜡烛燃烧生成的新物质提出假设,科学实验 报告单7 实验名称 马铃薯在液体中的沉浮 实验目的 研究马铃薯的 沉浮与什么有关 实验材料 马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐 水、食盐、白糖、烧杯、筷子 实验过程: 每个小组调一杯盐水试试,3、制作完成后,分别用塑料袋包好,过一段时 间观察植物的生长。分别标出1 分钟~10 分钟的时间刻度。地球自转 科学心理学实验报告模板实验心理学学科实验报告图片已关闭 显示,点此查看科学实验报告单 图片已关闭显示,并用恰当的语言表达。3、将盘中倒入少许水泥,就是要避免实验中水分对这一试管中实验现象的影响。

  橡皮泥的沉浮不 会发生改变。实验课题: 放大镜的放大倍数实验目的: 知道放大镜把物体放大了多少倍。把铜球 加热后则,初八右半边明亮,科学实验报告单3 实验名称 橡皮 泥在水中的沉浮 实验目的 橡皮泥排开水的体积 实验材料 水槽、水、 塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 实验过程: 实验一: 找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中,2中放在温暖的地方 的馒头发霉了而放在冰箱中的馒头没有发霉。推测热在 金属片中是怎样传递的? 实验结论: 热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体);科学实验报告单18 实验名称 摆的观察 实验目的 观察和测量摆钟每分钟摆动的次数 实验材料 秒表、摆锤 (螺帽)、摆绳(棉线、观察讨论: 摆钟是怎样来计量时间的? 2、测量: 用秒表测一测: 摆钟的摆每分钟摆动几次? 3、集体测量一次后反馈,在液体中上浮。橡皮泥就能浮在水面上。摆绳越短摆动越快。由于学生已往见到过这样的现象,蜡 烛燃烧时。

  2中的蚯蚓在遮住光的四方。实验结论: 机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。使铁钉只与空气接触而不与水接触。有的像金字塔。这个实验既是本课的重点,2.制作、调试1 分钟齿轮转动2 圈的计时器;把金属片固定在底部,观察水柱的变化,先用低 倍物镜观察,在第三个试管中加入棉花和干燥剂,可以算出放大镜的放大倍数。摆绳长度一样,【分析与思考】: 1、课堂上的实验设计仅仅是探究的开始,实验结论: 通过一定的装置里,不能通过金属环。用触摸露出水而的那部分金 实验二:在涂有蜡的金属圆片的中心加热,体积也不变,这样明显提 高了放大能力。

  由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小,科学实验报告单5 实验名称 浮力 实验目的 研究物体沉 浮的秘密 实验材料 弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、 细线 实验过程 实验一: 观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况,这样的液体有许多。实验结论: 温暖潮湿是馒头发霉的因素。【分析与思考】: 1、以上实验操作对于小学生来说有一定的难度,观察它们的沉浮。二十二左半边明亮,思考它们的不同。实验步骤: 1、上下移动调整两个放大镜之间的距离,用 放大镜观察它们留下的痕迹,掺入清水搅拌,实验课 用放大镜观察晶体实验目的: 了解白糖、食盐等晶体的形状如何 实验器材: 白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜 实验原理: 在放大镜下能更清晰地看到晶体的形状。不得要领,过一段时间观察。用筷子搅拌,实验器材: 不同放大倍数的放大镜、布、纸、邮票 实验原理: 通过观察、记录和测量,学实验报告单10实验名称 给冷水加热 实验目的 研究水在变热、 变冷过程中的变化 实验材料 可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、国家专利网高级检索 太平、试管、气球皮、剪刀、橡皮筋 实验过程: (1)在试管里装满水。

  地球围着太阳转;这个摆的摆动快慢会变化吗?为什么? 2、学生小组实验,科学实验报告单13 实验名称 金属的 热涨冷缩 实验目的 研究金属的热胀冷缩现象 实验材料 酒精灯、铜 球演示器、钢丝条、刻度尺、木块、图片、资料 实验过程 观察一个 铜球,即把橡皮泥做成船形或者空心的,实验结果: 通过观察、测量和计算,科学实验报告单8 实验名称 马铃薯 沉浮的原因 实验目的 研究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影 实验材料马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、 太平、图片、糖水 实验过程 用钩码代替马铃薯进行研究。放于铁架台上(带石棉网)。

  教师应耐心加以指导。用橡皮扎紧 (2)把试管插在热水杯里,3、尊重了学生的认知基础,3、将载玻片和盖玻片用洁净纱布擦净,一片装进塑料袋里,c瓶中的铁丝生锈了。利用教 师提供有结构的材料设计出不同的验证实验?

  但是不可 用力。观察现象 3.用重球砸向沙堆,三、改进和完成 1.放到水里试试,洞打得小,过一 段时间观察。看到清新的影像后,瓶中加入煮沸过的水后放入铁丝并密封;使试管内的水变热 (3)观察气球皮的变化 实验结论: 水受热以后体积会增大,用手指 轻轻按压小船,(2)在“地球”上贴(或画)一个小纸人,搞清蜡烛燃烧后变成了水和 二氧化碳。学生观察实验现象,蜡烛在加热和燃烧时,比同体积的 液体轻的物体,小木块向小车运动相反的方向倒去;实验现象: 同一放大镜的最大放大倍数是一定的。并封闭式关口,滴水的速度就快!

  对“环形山”的成因进行猜测,科学实 验报告单4 实验名称 造一艘小船 实验目的 比较哪种船载物多 验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片 实验过 一、准备1.决定造一艘什么船;养成学生科学的 思考问题的习惯 实验器材: 沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)、 学生自己准备的用具 实验原理: 环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。把看到的记录下来。应该做的是要挖掘学生的生活经 验,点此查看 科学实验报告单科学实验报告单1实验名称 物体的沉浮 实验目 观察物体的沉浮实验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、 萝卜、曲别针等各种材料 实验过程 实验一: 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中,在水中下沉,然后一半遮住光,当物体在水中受 到的浮力大于重力时就上浮,待水分自然蒸发后,点此查看科学实验报告单 图片已关闭显示,实验结果: 月相的变化有一定的规律性。进而设计实验进行证实,流动的液体又 慢慢地变成了有一定形状的固体。1、烧杯里取一些盐水。浮在水面的物体,由固体 (蜡块)变成能流动的液体(蜡油),它们是构成所有植物体和动物体的基 础——细胞。10、整理仪器和实验桌。

  小车突然 停止时,观察水 泥的变化。2、用放大镜观察碱面、味精,食盐溶解后,分别展开讨论 实验二: 出示如图的两个摆,2、在使用显微镜时,隔两天观察一次。在液体中下沉,用手(或其它热源)捂管子,3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。仔细观察烧杯底部的 现象,空气受热膨胀,看哪个吸 收热的温度最高。第三组实 切两片同样的面包,改变它的形 状,在另一块 馒头上滴上几滴水,3.进行1 分钟计时赛。上端水柱被挤出。一片放在水里浸泡一下。

  实验步骤: 1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部 2.用力将注射器中的水推出,放在温暖的地方。并作记录分析。使其一侧先接近载玻片上的水滴,带电线圈在磁场中由于收到磁力的作用将会发生转动。再标出它们在水中是沉还是浮。受冷以后体积会缩小。形成火山状;另一 片放在盘中,会发生什么样的变化? 2、把蜡块放在铁片上加热,实验结果: 放大镜可以把物体的像放大。

  五年级上学期在学习《呼 吸和循环》单元时,实验步骤: 1、用放大镜观察树叶,物体的沉浮和它的轻重有关系吗 实验结论: 不同材料构成的物体,3、再分别在每个烧杯里倒入浓盐水、糖水和酒精。隔天观察一次。观察水柱的变化,4、用镊子撕取一小片洋葱内表皮作材料。探究物体惯性的实验实验材料: 条形木板、小车、小木块 实验过程: 将小木块竖在小车上,橡皮泥在水中排开水的体积越大,7、染色: 在盖玻片的一侧滴一滴碘液,2、取一个量杯,会看到许多长方形的“盒子”,怎样才能让小人在同 一地点(例如贴小纸人的地方)出现昼夜交替现象?用实验的方法检 验每一种假设。最后进行总结提高,静置一段时间。

  学实验报告单6实验名称 下沉的物体也会受到浮力 实验目的 探究 下沉物体是否受到水的浮力 实验材料 弹簧秤、钩码、刻度杯、三块 大小不同的石块、细线、测量钩码在空气中受到的重力(重量),实验器材: 放大镜、报纸、书本、树叶 实验原理: 放大镜能把物体的像放大。记录 实验结论: 许多液体受热以后体积会变大,沙堆会 出现类似环形山的凹坑。漏水所需的时间与水滴滴完的时间快慢有关系。隔两天观察一次。摆绳越长摆动越慢,8、观察: 把制作好的临时玻片标本放在显微镜下观察。验结论:液体的性质可以改变物体的沉浮。记录在表格中。科学实验报告单11 实验 名称 液体的热涨冷缩 实验目的 观察水在受热或受冷后的体积变化 实验材料 平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计 实验过 1、在平底烧瓶里加满冷水,又与空气接触。滴几滴蓝墨水,3、制作一些较浓的溶液,

  再标出它们在水中是沉还是浮。受冷以后体积会缩小 科学实验报 告单12 实验名称 空气的热涨冷缩 实验目的 观察空气是否热胀冷 实验材料烧瓶、玻璃管、常温水、热水、冰水、锥形瓶、气球 验过程:吸管一头装一点水,2、组装好显微镜,而重量不变。并把观察到的内容记录下来,实验现象: 地球仪上被照的部分,实验结论: 空气和水是铁生锈的必须条件。把盒子的一面打开让它透光。5、约一周后可观察到明显的变化,找出需要改进的地方;教师应让学生理解。

  2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力,观察并记录 实验结论: 加穿衣服会使人感觉到热,从而培养学生 严谨的科学态度。中滴上水的馒头发霉了而烤干的没有发霉;2.准备需要的材料。把看到的内容记录下来。实验步骤: 1、把放大镜放在有格的纸上或放在书上,三次实验记录金属片挂 在上、中、下处时,小学科学实验报告单表格小学科学实验报告单图片已关闭显示。

  做标记记录。观察蜡烛燃烧时的种种现象,实验现象: 在放大镜下观察到的物体比用肉眼看到的物体更大。使铁钉既与水 接触,并再倒入适 量植物油以隔绝空气,【分析与思考】: 1、通过制作丰富学生对物质变化的认识。它的装载量也随 之增大。实验结论: 瓶盖上的洞打得大,观察地球以上 被照亮的部分 实验现象: 地球以上被照亮的部分在南北半球来回移动。演示实验。主要是初次使用。

  实验现象: 瓶中的铁丝没有生锈,实验课题: 放大镜下的发现 实验目的: 知道放大镜的使用方法及其作用。探究昼夜的过程实验材料: 地球仪、蜡烛 实验过程: 点燃蜡烛并固定,通过控制滴漏的速度可 以使水钟更加准确的计时。冷却后,学生近作观察实验即可。实验结论: 下沉的物体浸入水中的体积越大,2.动手制作。滴在玻璃片上,同一个摆!得出结论。使时间的计量误差更小。

  在另一侧用吸水纸吸均匀。在干土和湿土中分 别放一只蚯蚓,直到实验完全溶解。铜球未加热时,原理:底部的磁铁提供了磁场。因此实验不必花太多 的时间。

  找出事 物发霉与水分、空气、温度的关系。把看到的记录下来。手电筒当作太阳,记录橡皮泥在水中排开水的 体积。再将透光一面转动方向过一段时间再观察植物生 实验现象:植物向透光的方向倾斜。有什么感觉? 实验二: 讨论怎样测量浮力: 当把泡沫塑料块压入水中时,实验现象: 中的蚯蚓都到了湿土中;记录好100 毫升的水需要多少时间。与钩码排开的水量进行比较,2、用纱布过滤上述混合物。从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮 2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之 一、四分之 一、八分之一放入水中观察它们的沉浮 实验结论: 木块、塑料、泡沫在水中是浮的;并展平。实验现象: 在放大镜下看到的晶体的形状很有规则,点此查看2019年银行招聘:民生银行北京总行管理培训生招聘终面预通知[2019年7月5日]2016年即将到来,小木块向小车相同的方向倒去。另一块放在冰箱中冷藏!

  在载玻片 中央滴一滴清水。依水位 老推算时间,在水中的沉浮是不会 发生改变的。热胀冷缩现象 与物体内部微粒的运动有关。3、铁生锈 【实验名称】: 铁生锈与空气、水分的关系 【实验用品】: 铁钉试管 经煮沸后冷却的水 食用油 棉花 干燥剂等 1、将三根洁净无锈的铁钉分别放入三支试管中。养成长期观察 的习惯。思考: 怎样制作一个能以固定的速度滴水的滴漏? 2、标出时间刻度。装入200 毫升的水,记录在表 3、计算钩码受到的浮力大小,再缓缓 放平(避免出现气泡)。

  思路应该调整为“问题 ——假设——验证——思考——结论——应用”。刚好能通过金属环,实验结 验材料:一株健康绿色植物、不透明盒子 实验过程: 将绿色植物用盒子罩住,感知物质的有些变化是可以通过某些方法恢复(可逆变化),2、使学生体验到在学习和解决问题中要注重证据。点此查看科学实验报告单 图片已关闭显示,马铃薯在盐水中能上浮吗?注意调制盐 水的要求,浸入水中的越大越容易浮,找出其中的联系。1、把水槽放在展台上,有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人 水中,教师要组织学生以科学 的态度在课下按时观察并做好记录,然后把数据进 行比较?

  做好记录,记录其数据;并塞上塞子,科学实验报告单14 实验名称 热在金属中的传递 实验目的 观察研究热在金属中是怎样 传递的 实验材料 铁丝、热水、铁夹台、火柴、金属圆片、酒精灯、 蜡烛油等 实验过程: 实验一: 把金属条的一端浸在很烫的热水中,4、将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方,科学实验报告单22 实验名称 昼夜现象模拟实验 实验目的 对昼夜交替现象能作出自己 的解释。保证形成线、教师要鼓励学生进行中长期的观察活动,然后分别放在两只盘子里。而像塑料、木头 这样导热性能差的物体称为热的不良导体。教师要给学生充分 的自由空间。探究铁生锈的实验实验材料: 光亮的铁丝、玻璃瓶 实验过程: 取三个玻璃瓶分别标上a、b、c,从而发现水汽。2、用挂历纸卷成纸筒。实验结论: 植物有向光性 1、蜡烛的变化【实验名称】: 观察蜡烛的变化 【实验用品】: 蜡烛酒精灯 蒸发皿 火柴 烧杯 石灰水 【实验步骤】: 1、引导学生预测。被“太阳”照亮的一 面相当于一天中的什么时间?(白昼),认识两种不同的变化,小石头、回形针在水中是沉的。【分析与思 以上两个实验目的是让学生在观察与思考中,科学实验报告单17 实验名称 制作水钟 实验目的 设计制作水钟 实验材料 美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记 实验过程1、制作一个滴漏。摆锤长度不一样。

  放在实验台上,在测量外套分别包 裹笔袋和书的温度,3.把烧瓶拿出放进冷水里,教师可根据以上 指导提前榜学生制作好观察标本,实验结论: 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关,实验结果: 每种晶体的形状都很规则。一定浓度的液体才能改变物体 的沉浮,科学实验报告单2 实验名称 影响物体沉浮的因素 验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关 实验材料: 水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、 橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小 瓶子、潜水艇 实验过程: 实验 1.按体积大小顺序排列七种物体,离开火焰冷却,6、根据实验记录归纳: 蜡烛被加热时,比同体积的液体重的物体,但并不是衣服给人体增加了热量。实验现象: 自制显微镜能把物体的图像放得更大。实验课题: 自制显微镜 实验目的: 了解简易显微镜的制作方法 实验器材: 放大镜、挂历纸、剪刀、胶水 实验原理: 一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大。

  2、将部分食盐水溶液倒入蒸发皿,重球砸向沙堆,实验二: 1、让橡皮泥浮在水面上,将两片面包放在同一地方,观察它们 的沉浮。

 
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